提高技术工人待遇,实现《中国制造2025》,教育发展规划三步走

    作者:微言有大义 提交日期:2018-04-17 11:36:59

      提高技术工人待遇,实现《中国制造2025》,教育发展规划三步走
      我国提出《中国制造2025》,这是中国政府实施制造强国战略第一个十年的行动纲领。通过“三步走”实现制造强国的战略目标:第一步,到2025年迈入制造强国行列;第二步,到2035年中国制造业整体达到世界制造强国阵营中等水平;第三步,到新中国成立一百年时,综合实力进入世界制造强国前列。
      制造业离不了技术工人,因此我国的教育发展规划也应与《中国制造2025》对接,为实施人才强国战略和创新驱动发展战略,实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,提供坚实的人才保障。我建议教育发展也分三步走:

      第一步,建议从2020年实行普及免费10年义务教育到高中阶段,高中包括普通高中和中等专科,技校。并且缩短小学学制,调整为小学4年、初中3年、高中3年。

      第二步,从2025年实行高等职业教育免费,高职2年制。建设知识型、技能型、创新型劳动者大军。

      第三步,从2035年或2050年实行免费教育到大学阶段,大学本科4年制。由中国制造实现中国智造,培养大量人才。
      逐渐实行高中阶段以上的高职和大学教育免费,但不是义务教育。可以选择学习,接受高层次教育,也可以选择就业。特别是农村人口,还可以先就业,工作几年后再上学有针对性的深造,进行学历和技能的提高。
      高中及以下为义务教育,必须学习,接受教育,不可放弃而去就业。

      我国通过了《关于提高技术工人待遇的意见》,指出要完善技术工人培养、评价、使用、激励、保障等措施,实现技高者多得、多劳者多得,增强技术工人获得感、自豪感、荣誉感,激发技术工人积极性、主动性、创造性。
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